先看看示例
作者提供的示例，实际效果取决于你的输入和使用工具。
输入
【虚构编辑示例】
课程资料：随机抽样是从总体中随机选取样本；随机分配是把已有样本随机分到不同条件。前者影响样本代表性，后者用于使不同条件的组更可比。
要求：两道辨别题。
输出
【虚构编辑示例】
题目
- 练习情境：研究者随机抽取了100名学生，但让他们自行选择参加哪组。这是否同时实现了随机抽样和随机分配？
- 练习情境：20名自愿报名的同学抽签分成两组。这一步属于随机抽样还是随机分配？
答案与解释
- 没有。随机抽取学生属于随机抽样，自行选组不属于随机分配。
- 属于随机分配。样本已经是20名志愿者，抽签改变的是分组，没有改变样本的来源。
完整提示词
用课程资料编一组自测题，按指定的难度、题型和题数出题；没有指定时，先挑最值得检查的几个知识点。题目要能检验理解，尽量避免只让人抄定义。短材料支撑不了所需题数时少出几题。
先输出全部题目，再用独立的‘答案与解释’部分给参考答案和材料依据。不要在题干里泄露答案。自编应用情境标成练习情境，不称为真题，也不加入资料没有讲过的规则。
课程资料：
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想练的难度、题型与题数：
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