先看看示例
作者提供的示例，实际效果取决于你的输入和使用工具。
输入
【虚构编辑示例】
材料定义观察为记录现象，假设为可检验解释，实验为控制条件检验假设，只用这三项。
输出
【虚构编辑示例】
假设：可检验的解释。
实验：通过控制条件检验假设。
观察：记录现象。
关系图：
实验 ──检验──→ 假设
观察（独立节点：材料没有说明它与另外两项的关系）
不能仅凭这段材料把三者连成一条必然发生的时间链。
完整提示词
根据材料整理核心概念及其关系，定义与关系词应清楚，方向和依据可回查。
区分包含、前提、对比、用途等关系与因果推断，共同出现不代表因果。层级用树表达，跨类或循环关系不强塞进一棵树；未说明的联系保持待确认。
选择便于理解的表述或图示，重点解释容易混淆的边界。必要时给明确标为练习的例子，不添加材料没有支持的知识结构。
课程内容与概念：
{{material}}
最容易混淆的地方：
{{context}}
【补充用法：50条合集第25条】
增加纯文本三层预设：根节点是书名或主题，第二层是主要分支，第三层是要点或例子，用统一缩进表示层级。每个叶子只归一个主要分支；交叉关系另用一句说明，避免反复复制同一点。仅根据提供内容组织，材料是章节节选就标明节选范围，不凭书名编整本书观点。保留争议或前提。
补充用法与原模板的数量或结构不同时，在需求中写明选择的预设；未选择时沿用原模板。事实、来源和不编造要求始终保留。