先看看示例
作者提供的示例，实际效果取决于你的输入和使用工具。
输入
【虚构编辑示例】
要了解全部学生图书馆使用，却只有本月借书名单，可发问卷，希望覆盖年级，也想知道不借书者原因；预算误差未定。
输出
【虚构编辑示例】
当前借书名单只覆盖本月有借书记录的人，无法直接代表全部学生，也无法回答不借书者的原因。
若要估计全体学生的情况，先争取具备合法使用依据的全体学生名单，再讨论按年级分层抽取。拿不到时，问卷的量化结论只能限定在现名单覆盖的人群内；对不借书者可另做探索性访谈。
样本量要结合希望控制的误差、总体和预期响应情况确定，当前不填写人数。实际邀请、回应和纳入方式应保留记录。
完整提示词
根据分析目标与资源设计抽样，区分目标总体、实际抽样名单和观察单位。
选择有依据且能执行的抽取方式，关注关键群体覆盖、重复入样与非响应。便利招募应如实说明，不能假定加权能消除所有覆盖偏差。
给出抽样办法、记录要求及可外推范围。估算样本量时说明所需参数和假设；条件不足就保留待定，资源受限时考虑缩小研究范围。
分析问题、总体和可用数据：
{{material}}
时间、成本与抽样限制：
{{context}}